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蓉城诠释“当代艺术”

时间:2017-04-12 09:07来源:华西都市报 作者:吴德玉、林娉 点击:
当代艺术是什么?是视觉冲击还是题材创新?是材料变革还是思维突破?4月11日下午,旅英华人艺术家孙海力的系列讲座之现实对接与内在体验当代艺术系列讲座之新的冲击在四川音乐学院学术报告厅举行,孙海力通过BBC纪录片《The New shock of the new》(《新的
当代艺术是什么?是视觉冲击还是题材创新?是材料变革还是思维突破?4月11日下午,旅英华人艺术家孙海力的系列讲座之“现实对接与内在体验——当代艺术系列讲座之新的冲击”在四川音乐学院学术报告厅举行,孙海力通过BBC纪录片《The New shock of the new》(《新的冲击》),以及自己的独特见解,追溯当代艺术的形成,梳理了各历史时期的艺术发展脉络,让川音成都美术学院的学子们体味中西艺术教育之间的差异。。
 
展示中英学生作品培养学生自主思想
 
孙海力生于四川渠县,1992年定居英国。他是西南师大美术系学士,也是伦敦艺术大学温布尔敦艺术学院硕士,曾在西南大学教了八年书。在英从事艺术创作20余年后,又返回中国教书。双向教学经历让他对中国的艺术教育有了更加深刻的领悟。此次讲座,是孙海力关于当代艺术系列讲座中的第一场,主要梳理当代艺术百年来的大背景。虽然孙海力谦虚地说:“我做实践,讲座不是我的强项。”但讲座过程中,精彩的讲解依旧赢得了学生们的掌声。
 
为了让学生与讲座主题产生共鸣,让大家更直观的了解到中西方教育目前的状况,孙海力展示了英国伦敦艺术大学6所艺术学院学生的当代艺术作品,以及他在西南大学美术学院当代艺术实验班任教时学生的结业汇报展出作品,其中包括雕塑装置、行为艺术、架上绘画、影像作品等,将中英两国学生的作品进行逐一对比。孙海力用这些作品表达了一个重要思想:艺术教育中,技巧教学不是最重要的,重要的是引导学生主动思考,建立独立的价值观,独立的洞察能力和艺术表达能力。孙海力说,艺术的教育不应该有固定范式,应该用个体的内在体会去表达自己对社会的感受。而导师的作用是一位引导者,甚至是学生成长的旁观者,引导学生自己去创造,相当于乒乓球训练中的陪练,“学院不应该是工厂流水线,而应该成为培养学生改变世界的学府。”
 
通过BBC经典纪录片透视当代艺术史
 
讲座中,孙海力播放了BBC纪录片《The New shock of the new》的片段,他在一旁同步翻译,帮助学生们了解百年当代艺术历史。该纪录片融入了其原作者、澳大利亚著名艺术评论家Robert Hughes(罗伯特·修斯)的观点,以7位极具思想的国外当代艺术家作为主线,梳理了各历史时期的艺术脉络,以及艺术与社会的联系。该纪录片在BBC首播时获得了2500万观众的支持,电视系列片的同名图书也大获流行,被《纽约客》的Louis Menand称为“惊人的批评表演”。
 
交流中,孙海力坦言,这是一个“尴尬的时代”,学生们对传统文化一知半解,对西方文化懵懵懂懂。“艺术作品必须具有思想性,应该介入社会,否则存在的意义就不大,就只是拷贝专业知识。应该要有广泛的社会洞察力和跨界知识,去创造自己独特的语言。”
(责任编辑:大豆)
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